功能解释视角下的美国多元文化教育回退趋向

摘要：

美国多元文化教育兴起于20世纪60年代,到90年代达到顶峰.21世纪以来,美国的国际国内形势发生了深刻变化,多元文化教育开始出现回退.而特朗普就任总统以来的一系列政策更使多元文化教育的回退趋势变得更加明显,而且短时期不可能出现逆转,很可能呈现为"长L型",未来如何发展,需要深度分析.美国多元文化教育回退的因素很多,需要借助功能解释视角,透析各种因素之作用,探究种种可能之走向,以达至趋利避害.

关键词：多元文化教育、回退、少数族裔、功能解释、美国

所属期刊栏目：38

分类号：G571.2

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83