10.3969/j.issn.1672-433X.2014.05.034
基于专业发展的思想政治教育者角色论析
转化型的教育角色、公共型的政治角色构成了思想政治教育者专业发展的角色意蕴。从人的生命存在、公共性思想、公共性组织、跨学科研究、专业困境等视角分析,思想政治教育者专业发展的角色应定位于“重要公众”、“重要他人”、“专家”。针对思想政治教育者存在的角色紧张和公共性缺失,必须坚持“职业化、专业化、专家化”的发展取向,增强思想政治教育者的“公共性”。
思想政治教育者、专业发展、角色塑造
D64(思想政治教育和精神文明建设)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“思想政治教育的社会管理功能及其实现研究”12YJC710080。
2014-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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