青海社会变迁与教育“内地化”进程初探

摘要：

以乾隆年间儒学兴盛为开端,到晚清新政学制改革为成熟期,内地化过程在艰难的社会近代转型中形成自己独有的特征.马麒主政时期建立的“宁海回教教育促进会”联合寺院,与宣传“入汉校即随汉教”反对伊斯兰教民众入学的宗教人士联手办学,化阻力为动力,促成宗教教育和普通教育的结合,促使少数民族民众进普通学校受教.以普通教育为主体的教育局面的形成标志着青海教育内地化实现.

关键词：青海、教育、内地化、转型

所属期刊栏目：32

分类号：G527.44(中国教育事业)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68