教育改革视野下构建合作性教师专业共同体的思考

摘要：

构建合作性教师专业共同体是进一步深化我国教育改革的重要保障.教育改革的成功,要求教师们冲出传统 "隔离型教师文化"的藩篱,在自身专业发展的同时,加强与同事间、同行间、管理层与教育专家等各方的合作,建立共同体内各成员间的对话机制,还需要学校构建合作性的学校文化和教师文化环境,为教师间的精诚合作牵线搭桥,以保障教育改革的顺利实施.

关键词：教育改革、合作性教师专业共同体、学校文化、教师文化

所属期刊栏目：30

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖北省2005年教学研究项目"民族院校研究生英语教学改革及课程设置"20050231

在线出版日期：2010-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：164-167