对大学生形势与政策教育创新的思考

摘要：

本文站在马克恩主义哲学的高度,重新审视、系统研究了高校形势与政策教育的本质、任务、功能、内容、方法与途径.认为教育学生全面掌握和运用马克思主义的方法论,学会"看",学会"站",学会"干",确立正确的政治立场、理想信念是形势与政策教育的本质规定和价值目标.同时,强调要建构科学的教育机制,创新教育途径和教育方法为实现其价值目标提供根本保证.

关键词：形势、政策、方法论、教育

所属期刊栏目：23

分类号：G641.41(高等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：170-172