10.3969/j.issn.1672-433X.2002.04.030
中国学生汉式英语思维动因分析
本文讨论了英汉两民族在思维模式上的差异,以及由此引起的英汉两种语言在表达方式上的不同,旨在探讨中国学生汉式英语的深层思维动因,以供英语教师在教学中参考。
英汉民族、思维、语言、差异、汉式英语、地道英语
22
H319(英语)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
129-131
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10.3969/j.issn.1672-433X.2002.04.030
英汉民族、思维、语言、差异、汉式英语、地道英语
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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