相似原理在《机械原理》课程教学中的运用

摘要：

根据相似原理,从不同角度和不同层次分析了各种机构的相同性与相异性,并将其运用到<机械原理>课程教学中,引导学生具体地把握机构之间的异中之同和同中之异,从而激发了学生的兴趣,启发了其创新思维,使其在机构运动分析与新机构设计的过程中能开阔思路,提高创造思维能力.

关键词：教学改革与教学法、机械原理与机构学、相似原理、创造思维能力、相同性、相异性

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国高教学会规划项目23-78-9;株洲工学院校科研和教改项目02A06

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110