基于听觉障碍特征的特殊教育学校交通空间需求智能设计策略

摘要：

基于听觉障碍特征,研究听觉障碍学生行走行为模式下对教学楼内部交通空间的需求,通过听觉障碍学生在听觉障碍缺陷的情况下,针对在视觉、触觉、听觉等方面对环境的感知特点,利用智能触感系统加强视觉障碍感知能力为设计理念,归纳出特殊教育学校交通空间行走无障碍设计策略.

关键词：听觉障碍、特殊教育学校、交通空间、智能触感系统

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-82,90