人工智能时代大学生国家认同的挑战与应对

摘要：

培养大学生的国家认同感是高校思政教育的核心任务.在人工智能时代,数智运行方式深刻地改变着人类的生产和生活方式,大学生国家认同的主、客体要素也在潜移默化地变化:主体层面主要是对大学生主体性及主客关系的冲击,使得大学生国家认同感的主体基础被消解;客体层面主要是对国家存续端赖的政治共同体、经济发展形态、历史文化传统以及国家治理、法律模式等要素的挑战.在人工智能时代,应对大学生国家认同的挑战需要从国家治理角度依靠法治手段展开:主观层面对人工智能技术引发的主体性危机进行伦理框定与修正,厚植人文精神,以德性价值和爱国主义理念引领人工智能时代的爱国教育;客观层面对人工智能技术作用场域的弊端进行制度规约,创建合法、合理、公正、包容、共享的人工智能结构体系、爱国教育体系和国家社会发展体系.

关键词：人工智能、大学生、国家认同、主客体要素

所属期刊栏目：29

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重庆市教委人文社科基金一般项目21SKSZ085

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：174-184