世居少数民族聚居区教育政策的问题及路径选择——以湖南省5个少数民族聚居区为例

摘要：

以民族教育政策促进各民族共同发展繁荣是一项战略议题.而随着社会转型与民族教育环境的变化,民族教育政策应做相应调整,解决民族教育的现实发展问题.鉴于此,通过选择湖南省5个世居少数民族聚居区为对象,采取问卷调查与访谈调查法进行实地调研,发现民族教育政策存在四方面的问题,即“一个悖论、三个失衡”:民族教育政策统筹下的“平衡悖论”、民族教育政策本身的“时序失衡”、知识教育与文化教育的“内容失衡”、文化知识与团结教育的“功能失衡”.针对这些问题,分别从政策理念、政策标准、政策资源、政策优势、政策指向等五个方面提出变革路径.

关键词：湖南省、世居少数民族聚居区、民族教育政策

所属期刊栏目：22

分类号：G750(少数民族教育)

资助基金：“荣达教育资助基金”民族教育研究和教育部民族教育发展中心2013年度课题“民族教育重大政策实施效果研究”RDZC13012

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：196-202