理性的构建：乌申斯基的公共教育思想

摘要：

公共教育是乌申斯基在综合俄国社会现实的基础上作出的教育出路选择。乌氏的公共教育思想主张：立足于人道主义、依托民主，把满足个体对教育需求作为教育着力点；以世界教育发展的理性为基准，把公民和社会因素作为教育实施的逻辑参照，推行教育民主，进行教育社会转向；建立国民教育体系，力求完善教育的社会功能给人以完整和连续的教育。同时，公共教育对本体“自我”进行识别，主张用俄罗斯民族内在和外在的历史、文化承载作为教育发展的动力，秉持民族基质，重视历史进程的经验价值。

关键词：乌申斯基、公共教育思想、教育需求、国民教育体系

分类号：k141

资助基金：教育部重点研究基地重大项目“中世纪史视域下的欧洲教育法研究”14JJD770030；国家留学基金委资助项目“中世纪俄国教育政策、教育法研究”201406620043

在线出版日期：2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：240-245