景观建筑类专业生态文明教育与专业教育协同育人教学改革实践

摘要：

以地方应用型高校景观建筑类专业为研究对象,运用人才培养方案解读与分析、"第一课堂+第二课堂"课程实践、本科生培养质量反馈、学生设计成果展示等多个维度检验生态文明与专业教育协同育人的成效.运用不同方法解决景观建筑类专业生态文明教育与专业教育融合发展的问题,通过改进人才培养体系、优化学科结构、整合课程模块等途径,达到"三全育人"人才培养目标.

关键词：生态文明、协同育人、教育教学改革、景观建筑

所属期刊栏目：42

分类号：G642(高等教育)

资助基金：校级课程思政教学改革示范项目;贵州省六盘水师范学院教学内容与课程体系改革项目;六盘水师范学院院级科技创新团队项目

在线出版日期：2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92