五星教学法在骨肿瘤影像诊断住院医师规范化培训教学中的应用

摘要：

目的:分析五星教学法在骨肿瘤影像住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法:将规培学员按照进入影像科的时间不同分为2组,传统教学法组(对照组)25人,以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的传统教学方式进行教学,穿插病例讲解;五星教学法组(教改组)30人,以聚焦问题、激活旧知识、论证新知识、应用新知识和融会贯通5步进行教学.结果:教改组学习后对课程的兴趣和内容兴趣方面、内容掌握程度及影像思维能力方面的得分优于对照组(P<0.05);2组对教学后学习的信心方面差异无统计学意义(P>0.05).结论:五星教学方法应用于骨肿瘤影像诊断住院医师规范化培训教学中,可以更好地激发规培学员的学习热情,改善规培学员在学习中的畏难情绪,提高规培学员对骨肿瘤影像的掌握程度和影像思维能力.

关键词：五星教学、骨肿瘤、影像诊断、应用

所属期刊栏目：19

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：杭州师范大学医学院重大教改项目编号:YXYJG201802

在线出版日期：2020-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-12,15