实例录像结合模拟演练在培养急诊护生评判性思维中的应用

摘要：

目的 :探讨以实例录像结合模拟演练带教法在培养急诊护生评判性思维能力中应用的效果.方法 :136名急诊实习护生,根据进入急诊科的时间,按奇数月和偶数月进行分组,奇数月护生应用常规带教法,共66人作为对照组;偶数月护生应用实例录像结合模拟演练带教法,共70人作为实验组.在实习结束周,由带教老师现场指导2组护生填写评判性思维能力测量表(CTDI-CV).结果 :在访谈中护生普遍反映教学方法效果良好,实验组CTDI-CV测量总分和各项特质分均有所提高寻找真相、评判性思维的自信心、认知成熟度、总分4项差异有统计学意义(P<0.05).结论 :实例录像结合模拟演练带教法能有效地提高护生的评判性思维能力.

关键词：教学形式、评判性思维、学生、护理、急诊

所属期刊栏目：15

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31