医院内网络精神卫生继续教育的效果及体会

摘要：

目的:探讨通过院内网对临床医师进行精神卫生继续教育效果.方法:在医院内网上建立精神卫生继续教育网站对全院医师开展继续教育.随机选取参加继续教育(继教组)和未参加(对照组)的内科医师各40例,比较2组医师的焦虑障碍和抑郁障碍理论知识掌握情况,以及对典型案例的诊断、治疗等临床技能水平.结果:继教组焦虑障碍和抑郁障碍知识测试的平均分(68.38±13.25)高于对照组(53.03±9.35),差异有统计学意义(P＜0.05).继教组4个案例的诊断正确率在65.0％ ～ 92.5％之间,对照组在15.0％～65.0％之间,差异均有统计学意义(P＜0.05).继教组和对照组的临床诊疗技能等级分布差异有统计学意义(P＜0.05).结论:在院内开展网络精神卫生继续教育能增加内科医师的精神卫生知识,提高对常见精神障碍的识别和处理能力.

关键词：精神卫生、网络教育、内科医师、焦虑障碍、抑郁障碍

所属期刊栏目：14

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22