社会支持在高职院校教师工作压力与职业倦怠关系中的调节作用

摘要：

目的 探讨社会支持在高职院校教师工作压力与职业倦怠关系中的作用.方法 采用问卷调查的方式对205名高职教师进行工作压力、社会支持和职业倦怠状况测评.结果 离职教师主要压力来自科研与教学要求、学校管理、学生因素、工作负荷、自身发展和职业保障等六个方面；工作压力与职业倦怠呈明显正相关,社会支持中的主观支持和支持利用度均与职业倦怠呈明显负相关,它们在工作压力与职业倦怠之间起着调节作用.结论 工作压力对高职教师职业倦怠有重要影响；压力越大,出现职业倦怠的可能性也越大,但通过增强主观支持和提高支持利用度可以缓解工作压力的负面作用.

关键词：工作压力、职业倦怠、社会支持、高职院校、教师

所属期刊栏目：25

分类号：R395.9

资助基金：浙江省科技厅资助项目2006C33064

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,7