近代江浙地区汉传佛教教育的实践与特点

摘要：

在近代"庙产兴学"问题再次突显的背景下,辛亥以后江浙地区佛教界注重与世俗力量的互动,佛教教育的办学实践反映出中国佛教界"办学兴教"的自觉意识.在办学模式方面,江浙地区多元化的课程设置和现代化的学制体系,体现出平衡内外学的特点并逐渐成为后来佛教教育办学模式的主流.近代佛教关于办学模式的争论关涉宗教教育的特殊性,即信仰与理性的张力问题,这一争论一直伴随着近代以来佛教教育发展历程.

关键词：近代佛教、僧教育、庙产兴学、佛学院、中华佛教总会

分类号：B948;G640;G718.5

资助基金：国家社会科学基金21BZJ031

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：130-137