体教融合视域下高校学生运动员心理疲劳探索

摘要：

以高校"体教融合"为背景,考察高校学生运动员的心理疲劳在不同运动项目中表现形式.研究采用专家访谈法和问卷调查法作为研究方法,以浙江省高校169名校队运动员为研究对象,在项群理论的基础上,调查不同项群运动训练对大学生运动员心理疲劳产生的影响.调查结果表明:①高校运动员存在运动性心理疲劳问题.②在成就感下降和运动负评价2个维度上,体能主导类项目在问卷上的得分高于技能主导类项目;在情绪(体力)耗竭这一维度上,技能主导类项目的得分更高.研究基于目前高校学生运动员中存在的心理疲劳问题,从"体教融合"的竞技人才培养视角,进行了相关应对的讨论.

关键词：体教融合;高校学生运动员;心理疲劳

所属期刊栏目：43

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：2020年度浙江省学校体育协会高等体育教育课题zgtx202016

在线出版日期：2021-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101