"教学-训练-竞赛三位一体"高校特色体育项目课程创新模式的探索与实践

摘要：

高校体育教学改革不断推进,促进传统体育教学模式不断创新.研究选取宁波工程学院木球特色体育项目建设为案例,通过文献分析、问卷调查、专家访谈、实践总结等方法,对"教学-训练-竞赛三位一体"课程模式实施情况进行分析.以建设校园特色体育文化、深化课内外教学一体化模式为理论基础,构建教学模式框架图和全面的考核评价体系,提出多维度加强基础保障,提升教师专业能力素养,以管理的开放性促进学生自主参与,建立更加调动学生积极性的评价标准等改进策略.

关键词：教学-训练-竞赛、高校、特色体育项目、创新模式

所属期刊栏目：42

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2018年度浙江省教育厅高校访问学者教师专业发展项目:结合体育教学改革的普通高校特色体育项目高水平运动员培养的探索与实践;宁波工程学院2018年高教研究立项课题:"教学-训练-竞赛三位一体"的我校木球特色体育项目课程创新模式研究

在线出版日期：2020-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：52-57