基于运动技能内隐学习理论的Choking现象干预效果研究

摘要：

实验以15名具有Choking现象的篮球专修课学生为对象,采用组别＊测验时间（2＊3）的双因素混合设计,以每组10个罚球线定点投篮的命中数为实验因变量,对实验组进行＂如将纸团扔进纸篓那样＂的投篮技能内隐学习干预,控制组则不加干预。结果表明：实验组和控制组的Choking指数存在显著差异（F（1,13）=7.146,p=0.019,η2=0.355）,测验时间对Choking指数有显著的影响（F（2,26）=9.882,p=0.001,η2=0.432）,组别和测验时间对Cho-king指数存在显著的交互作用（F（2,26）=5.524,p=0.010,η2=0.298）,内隐学习是干预Choking现象的一种有效手段。

关键词：Choking现象、内隐学习、干预

所属期刊栏目：34

分类号：G804.86(体育理论)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-86,90