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10.3969/j.issn.1004-3624.2011.05.032

论我国中小学武术教材的发展演变及其历史经验

引用
文章以建国以来我国相继颁布的相关与中小学体育教学大纲(课程标准)中有关的武术内容为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等,从社会发展和历史演变的角度,探寻我国建国以来中小学武术教材发展演变历程,对不同历史阶段的教学大纲进行描述与分析,并在此基础上,总结其规律性历史经验,旨在为今后的中小学武术教材改革提供有益的启示。

中小学武术教材、体育教学大纲、发展演变、历史经验

33

G852(武术及民族形式体育)

2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

113-117

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浙江体育科学

1004-3624

33-1128/G8

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2011,33(5)

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