10.3969/j.issn.1004-3624.1999.06.016
体育教学中运用心理诱导激发学生主动学习的研究
为提高学生的体质与健康水平,促进学生智力因素和非智力因素的协调发展,提高人才质量.本文对体育教学中如何运用心理诱导创设学生主动学习的氛围,启迪和强化学生的学习动机,激发学生对体育锻炼的兴趣,养成自觉锻炼的习惯,促进学生身体素质的发展和提高课堂教学的质量进行了探讨.
体育教学、心理诱导、主动学习、教学质量
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G804.85(体育理论)
2007-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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