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10.3969/j.issn.1009-1505.2011.04.016

三重能力建设与社会工作教育

引用
当我们谈社会工作教育的时候,我们需要问一个核心的问题,那就是社会工作教育到底要承担什么样的社会责任?我们培养一批批的学生到底目标是什么?我觉得这个学科最大的特点就是培训一批批承担解决社会问题的实务工作者,他们的工作范围从个人的层面到社区的层面,他们的使命是捍卫社会公平、正义和人权,像国际社会工作者协会(International Federation of Social Workers)在世界社会工作日的宣言就这样说道:“社会工作的议题是社会工作者如何让全世界的人们生活发生改变,改善生活的质量。世界社工日就是让我们纪念社工在捍卫人权上的贡献。在当今世界的各个角落,我们还眼看许多人被伤害、虐待和忽视,他们的公民、政治、经济、文化和社会权利正被侵犯当中。社会工作者每天的责任就是要帮助他们面对这样的处境,帮助他们过上更好的生活,寻找方法保护他们该得的权利。”

社会工作教育、能力建设、社会工作者、世界社会、社会责任、社会权利、社会问题、社会公平

C916(社会学)

2012-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

86-88

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浙江工商大学学报

1009-1505

33-1337/C

2011,(4)

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