精神视界的开发与"点"的深入——谈"中国当代文学"的教学

摘要：

本文探讨大学中文专业基础课"中国当代文学"教学中的精神追求与方法特征.文章强调挖掘中国当代文学发展历程所蕴涵着的丰富精神内涵、突出它与源远流长的世界文学和中国古代文学之间的深度关联,并阐述了教学过程中的"问题意识"和情感体验在文学教育中的重要性,反对平面化单一性的知识介绍.

关键词：中国当代文学、文学教学、精神成长、问题意识、情感体验

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2010-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93