"读写议"与创造性人才培养

摘要：

高等教育的首要任务在于培养创造性的人才.突破传统的"记忆型"人才培养模式,开发学生的创造性思维,是一个引人关注而有意义的命题.实行"读、写、议"教学法,注重以"读"为基础,以"写"为手段,以"议"深化学生创造性能力的培养,不失为一种培养创造性人才的有益尝试.

关键词："读写议"、创造性、人才

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2007-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95