具身认知理论视域下大学校园优秀传统文化建设探讨

摘要：

优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,将优秀传统文化创造性地转化并融入大学校园具有重要意义.当前,大学校园文化建设过程中存在着认知与反思割裂导致遗忘历史、个人体验缺位导致迎合潮流、实践场域封闭导致脱离现实等一系列问题.具身认知理论通过具身模拟、具身体验、身体图式三个要素,能够实现增进文化认同、传承文化技能、弘扬文化精神的功能.在此基础上,提出"关注活动设计、引领素养发展,变革课程形态、体验沉浸教学,拓展学习时空、增强文化自信"的解决路径,以探索大学校园传承民族文化精髓的进路,拓展校园文化建设的广度和深度.

关键词：具身认知理论、优秀传统文化、大学校园文化

所属期刊栏目：23

分类号：G641;G250;G40-012

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJA880013

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-78,88