民办高校教师身份认同困境及破解之策

摘要：

当前，民办高校教师出现职业归属感缺失、职业幸福感不强、职业角色困扰等身份认同困境，影响学校的健康发展。事业编制和非事业编制的困扰、非营利性和营利性的尴尬、治理不完善的影响以及教师主动构建身份时的冲突，是造成民办高校教师身份认同困境的主要因素。要破解民办高校教师身份认同的困境，宏观上需要国家改革编制制度、推动民办高校分类管理，中观上需要民办高校完善学校的治理模式，微观上需要民办高校教师增强“专业人”的身份认同。

关键词：民办高等教育、民办高校、教师身份认同

所属期刊栏目：16

分类号：G64;G47

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32