概念隐喻理论在英语教学中的应用分析

摘要：

隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知方式.认知语言学派的隐喻理论揭示了隐喻普遍性的原因,也指出了英语教学中隐喻的重要性.涉及到隐喻的英语语言现象是中国学生理解和运用的难点.针对这一问题,本文尝试将认知隐喻学中有关概念隐喻的理论引入英语教学中,并探讨其应用价值,以探索解决英语教学中涉及到隐喻现象的教学难点问题的途径.

关键词：隐喻、概念隐喻、认知方式

所属期刊栏目：7

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94