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10.3969/j.issn.1671-2714.2007.05.020

概念隐喻理论在英语教学中的应用分析

引用
隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知方式.认知语言学派的隐喻理论揭示了隐喻普遍性的原因,也指出了英语教学中隐喻的重要性.涉及到隐喻的英语语言现象是中国学生理解和运用的难点.针对这一问题,本文尝试将认知隐喻学中有关概念隐喻的理论引入英语教学中,并探讨其应用价值,以探索解决英语教学中涉及到隐喻现象的教学难点问题的途径.

隐喻、概念隐喻、认知方式

7

H319(英语)

2007-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

91-94

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浙江树人大学学报

1671-2714

33-1261/Z

7

2007,7(5)

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