10.3969/j.issn.1671-2714.2007.03.019
教师对有限教育责任的承担——兼论教学风险
从教育诉讼增多现象开始分析,以责任和教育责任为逻辑起点,探讨了教师承担教育责任的两难困境,分析了教育责任中的伦理问题,提出使教师承担教育责任的三点建议.
教师、教育责任、教学风险
7
G420(教学理论)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-92
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10.3969/j.issn.1671-2714.2007.03.019
教师、教育责任、教学风险
7
G420(教学理论)
2007-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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