英语学习自主性能力培养与形成性评价体系的运用

摘要：

教学目标的实现,会受到教学手段和评价机制的相互制约,只有二者共同作用才会产生高质量的教学.对学生自主性的培养,关键是增强学生的自信心,而形成性评价方式将有助于提升学生的自信心.本文探讨形成性评价在大学英语教学中对培养学生自主性学习所起的作用及其运用.

关键词：大学英语、自主性学习、形成性评价

所属期刊栏目：7

分类号：H319.3(英语)

资助基金：浙江树人大学教改一类课题2005JA1006;浙江省教育科学规划项目SC94

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71