英汉朗诵比较:英语语音教学新探

摘要：

本文从教学内容、重点和手段三个角度分析了中国英语语音教学现状,阐述了通过英汉朗诵比较进行英语语音教学的两大理据,并分别从音素系统、音际关系、音韵要素和语篇朗诵四个层次对具体教学操作设计进行了初步探讨.

关键词：朗诵、迁移、语音教学

所属期刊栏目：6

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2006-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-70,107