10.3969/j.issn.1671-2714.2006.02.015
高等教育职业化:教育信念的胜利
信息革命改变了工作的性质,使工作从植根于工业生产转换到与知识和信息息息相关,这种教育信念促使美国的高等教育急剧地扩大招生数量和更加强调职业目标,逐渐地向职业化的过程发展.而文章则主要从七个角度来叙述了美国高等教育的职业化过程.
美国、高等教育、职业化过程、教育信念
6
G640(高等教育)
2006-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
64-67
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10.3969/j.issn.1671-2714.2006.02.015
美国、高等教育、职业化过程、教育信念
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G640(高等教育)
2006-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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