英语教学中的"学习者自主"

摘要：

本文针对目前大学英语教学现状,从第二语言认知心理学的角度分析了"学习者自主"的教学原则和方法,探讨了"学习者自主"在英语教学上的启示,提出了一些可能出现的问题以及相应的解决办法.

关键词：英语教学、"学习者自主"、认知

所属期刊栏目：3

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,50