应用型民办高校差异化教学课程体系构建与灰色分析研究

摘要：

应用型民办高校进行差异化教学意义重大.差异化教学应建立一种包括理论课程教学、实践教学环节、课程与实践学分互换机制三个部分的多元课程体系.通过灰色关联度分析该体系,计算得到学生成绩的关联度序列曲线,对比分析学生课程平均成绩,结合学生就业情况与 自我超越主动性调查,可知基于该体系的学生成绩、自主学习积极性、学生就业及创业成功率等均有提高.

关键词：民办高校;差异化教学;灰色分析;就业

所属期刊栏目：33

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86