基于OBE的"建筑CAD"课程线上线下混合式翻转课堂教学创新与应用

摘要：

将OBE理念应用于教学,以"建筑CAD"课程为例,构建线上线下混合式翻转课堂教学模式.以学生为中心,将"建筑CAD"课程教学分为课前网课学习、课堂内化升华及课后巩固强化三个阶段,将学习产出成果确定为某一项目的"建筑平面图""建筑立面图""建筑剖面图""建筑详图",注重学生专业技术与能力,使教学目标更为明确.并对学生成绩进行全过程考核评价,适合专业素质要求及高职院校学生自身情况,有助于培养专业技能型人才,值得在高职院校推广.

关键词：OBE理念;线上线下混合式;翻转课堂

所属期刊栏目：33

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：安徽省职业成人教育学会2019年度教育科研规划项目;2020年安徽省高等学校省级质量工程项目

在线出版日期：2021-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86