基于项目化任务驱动法的教学改革实践 ——以《建筑工程计量与计价》课程为例

摘要：

《建筑工程计量与计价》课程具有理论知识学习难度大、实践技能训练要求高的特点.在《建筑工程计量与计价》课堂教学中引入项目教学法和任务驱动法,并结合课程特点将两种方法创造性地融合,形成项目化任务驱动法,即在构建工程项目库和规划课程教学模块的基础上,按照任务布置、教学分组、理论讲解、组织实训、考核总结的规范流程,开展课堂教学,对比教改前后各指标统计结果,表明引入项目化任务驱动教学法可以取得更好的教学效果.

关键词：职业教育、建筑工程计量与计价、项目、任务驱动

所属期刊栏目：32

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018安徽高等学校省级质量工程项目;2019年安徽粮食工程职业学院质量工程项目

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96