MOOC+SPOC教学模式应用中的问题及改进

摘要：

基于MOOC+SPOC的混合式教学已经成为当前我国高校教学改革的热门方向.由于教师经验不足、学校的教学管理制度不匹配、数字资源有限、学生的自学能力及自控能力不足等问题,使SPOC教学在实施过程中产生了很多问题,遇到了很多困难.据此提出改革学分认定和课程考核制度、以在线协作学习理论为基础优化SPOC教学流程、培养教师以互联网思维思考教学问题等建议.

关键词：SPOC、MOOC、在线教学

所属期刊栏目：32

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91