基于BTEC模式《房屋建筑学》课程评价方法改革研究

摘要：

通过研究和借鉴英国BTEC教学与考评模式,结合高职教育的人才培养目标,建立了以"通用能力"培养为驱动的房屋建筑学课程评价方式改革,注重课程的过程性考核,从课程评价标准建立、课程教学过程实施、课程评价方法三个方面建构了房屋建筑学课程评价体系,旨在达到学生专业能力和通用能力渗透融合、同步提升的培养目标,从而全面提高学生的综合素质.

关键词：BTEC模式、通用能力、课程评价体系

所属期刊栏目：32

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽粮食工程职业学院2019 年度院级质量工程项目;2018年安徽省质量工程项目

在线出版日期：2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102