应用型本科院校特色英语写作教材编写

摘要：

针对应用型本科院校英语写作教材的问题,对浙江水利水电学院进行个案研究.结果显示:师生对教材的满意度不高,问题主要集中在教材的实用性、系统性、单一性、新颖性和难度系数五个方面;相对应的解决方案概括为:突出教材的实用性,贯彻其系统性,改变其单一性,追求其新颖性,以及合理化难度梯度.此结果对应用型本科院校提高特色英语写作教材编写质量、提高英语写作教学效果,都有一定的借鉴意义.

关键词：应用型本科院校、英语写作、教材

所属期刊栏目：29

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2017-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83