10.3969/j.issn.1008-536X.2012.03.002
水利类高校加强精神水文化教育的对策研究——以浙江水利水电专科学校为例
水文化建设的发展,推动着水利类高校校园文化的进步.作为水利类高校校园文化核心的精神水文化教育虽然日渐被重视。但教育方式略显单一,教育缺乏长期的规划,教育途径有待拓宽,据此提出对精神水文化施行专门教育、融合教育和渗透教育的对策,以期为水利类高校精神水文化教育的深化提供参考.
水利高校、精神水文化、教育、对策
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G40-55(教育学)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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