10.3969/j.issn.1008-536X.2009.01.027
非英语专业大学生英语习得效度调查与分析
通过问卷调查和统计分析,认为传统的英语教学模式与方法,应试教学及教材及教学内容的陈旧是制约非英语专业大学生英语习得效度的因素,应从加强非英语专业大学生英语自主学习能力的培养,加强非英语专业大学生英语应用能力的培养,改变英语教学模式等方面加以解决.
非英语专业、英语习得效度、对策
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G642.4(高等教育)
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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