10.3969/j.issn.1008-536X.2006.01.021
高校网球选项课实施分层次教学的实验研究
为探讨高校体育教学改革,提高教学效果,在网球教学中尝试分层次教学实验.通过对实验结果进行统计分析,证明在教学中实行分层次教学,从实际出发,调动学生的自觉积极性,运用激励和竞争机制和合理有效的评价方法,能够很好地提高教学效果.
网球、选项课、分层次教学法
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G807.04(体育理论)
浙江水利水电专科学校科研和教改项目XK2004-09
2006-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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