高校“五唯”:实质、缘起与治理
高校“五唯”的实质,是一种外部评价,更确切地说是单一化、绝对性的“唯外部评价”.清理高校“五唯”的专项治理,不是要否定外部评价,而是要否定“唯外部评价”.学术评价的正确方向应该是强化内在评价,实现外部评价与内在评价有机结合.要从根本上破解高校“五唯”,需要从以下方面同时着力:在增强高校法人实体地位的基础上推动学术生产模式的转换;在做好“放管服”的基础上减少政府层面短期学术行为诱导;在不断提升教师待遇的基础上淡化高校层面额外的学术奖励;在坚持创造性与价值性的基础上倡导学术成果的多元化标准;在社会实践验证的基础上确认大学教师不同类型的荣誉称号.
学术评价、五唯、唯外部评价、内在部价、大学教师
国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“大学教师学术创业研究”课题批准号:BIA180207
2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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