公民教育与国家建设——基于民族地区的考察

摘要：

认同性整合在国家对民族地区的整合中具有重要地位.作为国家提供知识供给的途径,公民教育可以为认同性整合的实现提供制度、组织和价值基础.在建构本土化的公民教育过程中,应该尊重民族地区地方性知识的规律,体现各个民族之间相互团结相互尊重的理念,避免少数民族认同序列的断裂,从而使地方性知识和国家知识相互交融,实现民族建构和国家建构的有效统一.

关键词：公民教育、国家建设、国家认同、民族建构

分类号：F24;D2-

资助基金：国家社科基金青年项目"西部民族地区公民教育与国家认同研究"批准文号10CZZ004;2011年华东政法大学科研项目《认同序列视野中的公民教育与国家认同研究》、高水平特色法学学科建设与人才培养工程085工程

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49