10.3969/j.issn.1004-2253.2001.05.020
大学内部管理体制改革的价值取向
文章试图引入哲学上"主体性"的概念,通过对大学组织系统的分析,从结构、功能、要素三个维度上区分了大学组织系统内部的"主体性"事物与"非主体性"事物,认为:学院处于"主体性"结构的地位,学术是大学组织系统的"主体性"功能,而教师是大学办学的"主体性"要素,由此提出了我国大学内部管理体制改革的价值取向必须以学院为本、学术为本、教师为本,强化学院权力、弘扬学术价值、凸现教师地位.
大学、内部管理体制、主体性、价值取向
G4(教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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81-84