10.3969/j.issn.1004-2253.2001.02.028
教育平等新论
本文所讨论的是被学者视为"迷宫"的教育平等问题.作者以辨析教育权利为基点,试图为教育平等原则找到公正的依据.文章提出教育平等作为一种社会性平等,包括教育权利平等和教育机会平等两个组成部分.
教育平等、教育权利平等、教育机会平等
G4(教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
116-121
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10.3969/j.issn.1004-2253.2001.02.028
教育平等、教育权利平等、教育机会平等
G4(教育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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116-121
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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