基于数学文化观的高等数学教学模式研究

摘要：

文章研究的主题就是要把高等数学教育提高到数学文化教育的层面,不仅重视数学知识的传授、数学技能的训练、数学能力的培养,而且使数学文化与数学教育相结合,最终目的是提高学生的数学素养,为学生的终身学习和可持续发展奠定良好的基础.

关键词：数学文化、高等数学、教学模式、研究

所属期刊栏目：31

分类号：G642.42(高等教育)

在线出版日期：2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56