数字化背景下高职公共英语成果导向教育实践研究

摘要：

运用成果导向教育的基本原则,设计了高职公共英语课堂教学实践层面阅读子模块的教学方案.成果导向教育理念指导下的课堂实践表明,所有学生都能复述阅读文本材料的主旨大意并表达个人观点,满足预期学习成果关于"内容观点"的评估指标,但在"组织结构""词句运用""口头表达"方面,学生的表现存在改进空间.成果导向教育促进了课堂教学范式从"以教为中心"向"以学为中心"转变;在预期学习成果被限定的前提下,教师的教学策略灵活,学生的学习行为投入增长,从外部环境激发学生产生学习行为,刺激学生的学习动机由外部动机向内部动机质变.

关键词：成果导向教育、预期学习成果、高职公共英语、课堂教学实践

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：广州华商职业学院高职教育教学改革研究与实践项目HSJGKT202242

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51