高职院校企业导师制"123455模式"创新与实践

摘要：

本文分析了高职院校在实施企业导师制中存在的育人目标不明确、 合作培养不够力、培养维度不明晰、导师引路不突显、育人载体不够足、导师进阶不够高等问题,提出构建围绕育人目标、培养对象、培养维度、导师指导、育人载体、导师进阶等系统集成"123455"模式,此模式在浙江经济职业技术学院实践效果良好,对于高职教育高质量发展有推广价值.

关键词：高职院校;企业导师制;"123455模式"

所属期刊栏目：22

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：国家职业教育咨询委员会课题ZDZXW2020-001

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77