定向培养士官生的职业倾向与学习倦怠关系探究

摘要：

通过对150名定向培养士官生的问卷调查,结合经典职业生涯规划理论,就定向培养士官生的职业倾向和学习倦怠情况进行分析探讨,探索职业倾向与学习倦怠之间的相应关系.通过树立士官生的主体意识、职业生涯规划意识,有利于充分调动他们的学习积极性,促进其综合素质的提升,也为定向培养士官的深入培养和教育管理提供对策.

关键词：定向培养士官、职业倾向、学习倦怠、探究

所属期刊栏目：22

分类号：G418(思想政治教育、德育)

资助基金：武警部队军事理论研究计划课题WJJY20JL0536

在线出版日期：2021-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75